Мы выросли у мире, где были игрушки и книжки и не было никаких компьютеров. Современному ребенку сложно даже представить как можно жить без этого чудо техники. Тандем человека и компьютера стал уже настолько привычным и незаменимым, что границы их сотрудничества, расползаясь во все стороны, почти исчезли за горизонтом. Детишки с самых малых лет начинают играть в компьютерные игры, смотреть там мультфильмы и слушать музыку. Как это не странно звучит- компьютер становиться самым близким и понимающем другом для крохи. Но что вырастет из детей, которые всё свободное время проводят за монитором: поколение всезнающих умников или виртуально-зависимых «задротов»?
Оказывается, возможен любой из этих вариантов. Результат зависит только от того, насколько грамотно сможем мы, родители, руководить этим сотрудничеством. Прежде всего уясним себе, что компьютер оказывает на неустоявшуюся еще психику мощное воздействие. Часами и сутками играющие на игровых приставках и персональных компьютерах дети изменяются до неузнаваемости (в том числе и физиологически). Головные боли, утомляемость, молчаливость, вялость или, наоборот, неуравновешенность. Но что же теперь не подпускать ребенка к этому змею-искусителю до сознательного возраста? В таком случае возникнет другая проблема, не менее серьезная. Барьер боязни перед техникой становится так силен, что желания залезать в этот «темный лес» уже не возникает. А ведь без компьютерных технологий сегодня никак, о повсюду– в школе уроки информатики, далее университет, где без компьютера вообще не обойтись и наконец – какую приличную работу можно найти без знаний ПК. Так что вывод один: нужно найти пресловутую золотую середину.
Во-первых, прежде чем запускать первую, даже самую нехитрую программку, нужно познакомить малыша с правильными названиями клавиш, знаков на мониторе, действий, не углубляясь, однако, в сложные термины. Обеспечьте комфорт во время работы или игры в компьютере. Купите удобный стол и кресло, научите кроху сидеть за этой мебелью. Объясните как нужно держать руки на клавиатуре и обязательно научите соблюдать безопасное расстояние между глазами и монитором: это примерно на длину вытянутой руки. Ведь зрение и позвоночник здесь в той же опасности, что и при чтении в неудобной позе.
Во-вторых, нужно приучать ребенка к анализу собственных действий и их последствий. Он справился с какой-то задачей или только знакомится с новой: поговорите с ним; расспросите, почему получился именно этот результат, к чему привели его ошибки, что надо сделать для их исправления.
Не смейтесь над его промахами (вспомните, как сами осваивали эту мудреную технику, опасаясь постоянно нажать «не на ту» клавишу), но критикуйте спокойно, приучая не обижаться на нормальную критику. Это условие – обсуждение игр и заданий на компьютере — очень важно: оно приучает ребенка видеть в «игрушках» не самоцель, а средство для познания мира.
В-третьих, не забывайте ограничить времяпровождения за этим чудом техники. С детьми 6-8 лет можно заниматься на компьютере не больше 10-15 минут в день. И желательно не оставлять их в это время без присмотра.
Ну, а главное — позаботиться о подборе качественного программного обеспечения. Естественно, начинать нужно с игр, иначе ребенку все быстро наскучит, и он отнесется к компьютеру как к еще одному скучному учебнику. Но, конечно, это не расхожие «стрелялки» и «гонялки». Хотя и среди широко распространенных игрушек можно найти что-то приемлемое. Но опасность получить кустарную программу низкого педагогического или даже просто технического качества очень высока.
Компьютер может стать отличным помощником в развитии вашего малыша, поэтому боятся его не нужно. Поощряйте рвение ребенка к познанию новой техники, но старайтесь контролировать процесс ее эксплуатации, только так, чтобы он не заметил. И тогда она обязательно пойдет ему на пользу!
Поделиться статьей
Читайте также:
Напишите свой комментарий:
Необходимо войти, чтобы писать комментарии.